文科省の指導要領に基づき、全ての教科で“探究的な見方・考え方”を育めます。IDを配布すれば、自主学習からスタートできる教材です。
文科省 「たのしくまなび隊」にも掲載されています。
まずは「好きな動画を観てごらん。」と声掛け
自主学習の習慣を楽しくつける
慣れてきたら、参観日に便利な１コマ指導案活用(先生モード)
文科省の指導要領に基づき、全ての教科で“探究的な見方・考え方”を育めます。IDを配布すれば、自主学習からスタートできる教材です。
文科省 「たのしくまなび隊」にも掲載されています。
まずは「好きな動画を観てごらん。」と声掛け
自主学習の習慣を楽しくつける
慣れてきたら、参観日に便利な１コマ指導案活用(先生モード)
ICT担当へ動作確認・端末へのアイコン追加を依頼してください。
推奨：学習eポータルの教材一覧への設置
🔸ICT担当へ依頼
1.動作確認_アイコン設定.docx
2.NAアイコン.png
「な」が端末に入るタイミングで、メールや掲示板で、IDと導入通知お送りください。
校長会等で、導入をお知らせいただくこともできます。
🔸先生へ配布
3.導入通知_手紙雛形.docx
4.教材案内チラシ.pdf
REKIDS社→教育委員会：スタートキットを送ります。
教育委員会→学校：市送便等で、学校へスタートキットを配布してください。
学校では、ポスターを掲示して児童へIDをお伝えください。
以下４つのステップで、導入を進めていただけます。
ログインの際、チェックを必ず入れてください。
チェックを入れ忘れてしまっても、大丈夫です。
保護者の手紙を配布することで、ご家庭からLINEで、ログイン情報についての問い合わせができます。
スタートキットは、学習支援ツールを使ってデータ配布することもできます。
🔸校内に掲示
5.教材案内ポスター.pdf
6.IDお知らせポスター.pdf
7.英語版_IDお知らせポスター.pdf
🔸メタバース空間に掲示
5-2.教材案内バナー.pdf
保護者へ教材導入をお知らせすることもできます。
ID忘れ等も、保護者からサポートチームへ直接お問い合わせいただけます。
🔸保護者へ配布
8.導入通知_手紙雛形.docx
先生の一言で、児童・生徒はやる気になります。スタンプや表彰状の活用も有効です。
学習Topには、児童・生徒向け学び方動画を設置
探究的な見方・考え方・英語スピーキングを
毎日トレーニング
長期休みの自由学習でご活用ください。経産省の実証で、上手くいった方法です。
【ねらい】
・興味関心に気づく
・学習習慣の定着
【目次】
🔸1日10分！まなびラリーに挑戦！
🔸こんなことを学んでみよう！（探究・英語）
🔸なるほど！ふしぎ！発見シート
※学習支援ツールで、デジタルノートとして利用可。
※編集可、学校IDも書き込めます。
まなびラリーはStage7までご用意。
「まなびラリー」はSTAGE7までご用意、年間を通じて継続できます。
英語・日本語なら1枚で80分の発話、探究動画は25テーマの学習を達成。
なるほど！エージェント以外の学習内容も、一緒に記載していただけます。
学習支援ツールでシートを共有すれば、友達の学習履歴から刺激を受けて、ポジティブに取り組んでくれるようになります。
生活支援・自立支援に取り組む現場での活用もおすすめです。
※ノートに貼って、手書きで書き込むこともできます。
自由学習ノートやまなびラリーと合わせて、キャラクターのスタンプを活用できます。
中学生や保護者にも好評です。
子どもの学習意欲と習慣化を高める教育的な仕掛けです。「やった！」「できた！」という達成感が、学習への内発的動機づけにつながります。
※学習支援ツール、端末のデスクトップへ配布
※セキュリティでNGの場合は、フォームから依頼
探究的な見方・考え方を育む指導案もあります。
準備が最低限なので、参観日や公開授業で使われています。
以下のページ、各教科のタブで詳細をご確認ください。
教材紹介：学年別の活用法
導入について：詳しい操作方法
導入後の活用法については個別相談も行なっております。探究/プログラミング/英語/日本語支援のどちらに興味があるかを、お知らせください。
