- 動画・指導案・問いポスター・ワークシート（使い方動画も）一体化。
- 先生は最小限の準備で授業をはじめられます。
1コマ・ミニ探究授業の指導案を見る
10分・ミニ探究授業の指導案を見る
学びのステップは簡単。❶教科を選ぶ ❷テーマを選ぶ ❸動画を見る ❹ワークシートに書く
というステップで活用がはじまります。クイズもおすすめです。
コースを選んで、Unitを開けば、
すぐに自主学習をスタートできます。
細やかに学習UNITを指定しなくても、
「1日1つやってきてね。」で、英検取得まで目指せます。
日本語教材の学び方は英語と同じです。
まずは英語を導入してから、「外国籍の子へ使い方を教えてあげてね。」と、児童・生徒の学び合いを促すのがおすすめです。
児童・生徒は、初回の学習を指導者と一緒に取り組めば、すぐに自主学習できるようになります。
児童・生徒向けの使い方動画もあります。
小学校は会話シラバス、中学校以上は文法シラバスで構成されています。
学校で学んだ英語の復習にも活用できます。
どこから学ぶか迷っている子がいたら「自分の学年のコースがあるよ」と教えてあげてください。
英語の土台となるbe動詞と一般動詞に楽しく慣れ、英語の音・発音に親しみます。
イラスト・動画で意味をつかみ、ゲーム感覚で楽しめる内容で、「Let’s Try! 1」の準備に最適です。
小学５、６年英語コースは、文部科学省編集の「We Can!1、２」をベースとした各社教科書のカリキュラムを参考にしています。英語が読めなくても音真似をして学習内容を復習できます。
◎ 授業に沿ったカリキュラム
小学５年 カリキュラム（PDF）
小学６年 カリキュラム（PDF）
◎ 教科書対照表
英検５〜２級レベルをカバーする基本文法コースは、中学・高校で学ぶ文法をベースとしたカリキュラムです。日常会話例文を中心に学び、スピーキング力、リスニング力を伸ばします。
◎ 中学、高校の授業で学ぶ文法項目をカバー
◎教科書の文法項目に連動
先生の励ましで、子どもはやる気になります。スタンプや表彰状の活用も有効です。
操作はかんたん！子どもが自分で学び続けます。
文法項目の定着のために、繰り返し同じUnitを学習するのも有効です。
宿題や、授業終わりのすきま時間に、発話練習の時間を設けている学校も多いです。
ALTとの会話の時間に「実際に話してみたい」「コミュニケーションを取りたい」という気持ちを引き出します。
練習したことを、ALTとの会話で実践している児童・生徒の姿も見られます。
参観日の発表練習に向けても活用できます。
英語・日本語の学び方は同じです。
児童生徒の学び合いを促せば、外国籍児童の転入も支援しやすくなります。
1. クラス全体で英語を導入
2. 児童生徒へ、「外国籍の子は日本語も学べるから教えてあげて」と伝える
文字が読めない児童・生徒も、イラストを見ながら日本語音声を聞いて学習できます。入国間もない外国籍の転入生も、日本語をひとりで学べます。
日本語に慣れてきたら、JLPT-日本語検定N5コースに向けた準備にも活用できます。
「サバイバル日本語コース」は日常生活で最低限必要な日本語を短期間で学ぶためのカリキュラム です。先生がそばにいて指差しやジェスチャーを交えながら日本語を教えてもらえるような感覚で自主学習ができます。
進学・就職で必要となるN５,N4コースは日本語認定試験対策として活用できます。（N4コースは、2026年にローンチ予定）
カリキュラム表はこちらからご覧ください。
サバイバル日本語コース
日本語認定試験N5コース
日本語認定試験N4コース ※準備中
先生の励ましで、子どもはやる気になります。スタンプや表彰状の活用も有効です。
操作はかんたん！子どもが自分で学び続けます。
文法項目の定着のために、繰り返し同じUnitを学習するのも有効です。
「なるほど！エージェント」の各テーマを、多言語に切り替えると、興味のあるテーマについて母国語のガイドで探究的に学ぶことができます。
学校に、こちらのポスターを送っています。
簡単な英語で、ログインの仕方を児童・生徒に伝えられます。
家庭に持ち帰って保護者と一緒に学んでもらうのもおすすめです。
プログラミングセクションは、情報モラルやメディアリテラシーの基礎にも触れられるテーマ構成となっています。
朝学習や自主学習に組み込むことが十分可能です。
アクティブな学びを体験してもらうためには、一番シンプルな「箇条書きシート」で学習のプロセスを体験してもらうのがおすすめです。
45分の指導案付きページへ、ボタン一つで切り替えられます。ワークシートは育成したい力で分類されており、授業でも簡単に探究トレーニングができます。
全国のべ1000校に導入
自主学習・授業で気軽に活用
実証事業にご協力いただいた全国の学校
おかげさまで、子どもたちや先生方から嬉しいお声がたくさん、たくさん届いております。
授業の準備をたくさんしないと探究できない。色々やらせたいけど大変だ… そんなお悩みに、微力ながらお力添えできていれば幸いです。
教育委員会の皆さま、学校管理職及び主担当の先生、保護者の皆様におかれましては、様々なご協力を本当にありがとうございます。
探究に取り組む小学校〜高校
各テーマにセットされた４つのワークシートで、文科省の学習指導要領に沿った「探究的な学び方の型」をトレーニングすることができます。
先生は、学習支援ツールにワークシートをセットして、指導案に沿った声がけをするだけ。探究活動の導入として活用ができます。33言語・かな・音声のインクルーシブ対応です。
学校法人緑丘学園 水戸英宏小学校
野淵 光雄 教頭
「新時代『令和』が輝く時代になる鍵は、次代を担う子どもたちが握っている。宝石の原石である子どもたちを輝かせるには、『子どもファースト』な教育が必要で、なかでも英語は重要です。」
初等教育の実践研究のスペシャリストである野淵先生に、水戸英宏小学校の「真の英語力」を楽しく身につける英語スピーキング教材の活用についてお話を伺いました。
※1 : 学校版カラオケEnglishは、なるほど！エージェントに統合されました。
「英語を話せる楽しさを知ってもらいたい」
屋久島町立八幡小学校 山之内 卓也 教諭（外国語・理科専科）
「コミュニケーション能力や主体的に学ぶ力を育む外国語指導の充実には、ICTを上手く使って、個別最適な学びに繋げていくことが鍵だと感じています。」そう語る山之内先生に、英語スピーキング教材活用についてお話を伺いました。
※1 : 学校版カラオケEnglishは、なるほど！エージェントに統合されました。
日本語積極活用A市 教育委員会
これまでの日本語支援の取り組みは継続、一人で日常会話の練習をする時間を増やすため、副教材的にご活用していただきました。
・家庭学習
・自習の時間
・日本語教室での学習補充 等
沖縄県名護市 教育委員会
外国籍児童の支援に向けて、各校の英語担当者対象の既存研修で導入をスタートしました。
英語と日本語は同じ学び方なので、まずは英語を導入してから、「外国籍の子へ使い方を教えてあげてね。」と、児童・生徒の学び合いを促すように活用を進めていただいています。
児童・生徒の交流・多文化共生にも繋がり、急な外国籍児童・生徒の転入時、先生の負担も減らすことができます。
既存の会議や研修に隙間時間をいただければ、オンラインで5分から、講師を派遣します。
大阪府A市 教育委員会
「先生方の負担を最小限に」を目標にした導入です。
「まずは使いたい子が使える環境作りをしよう。」という方針で、児童・生徒が学びたくなる仕掛けとしてポスターを教室掲示するかんたん導入でスタートしました。子どもを中心に、自主学習で継続的に活用いただいています。
文科省の指導要領に基づき、全ての教科で“探究的な見方・考え方”を育めます。IDを配布すれば、自主学習からスタートできる教材です。
文科省 「たのしくまなび隊」にも掲載されています。
まずは「好きな動画を観てごらん。」と声掛け
自主学習の習慣を楽しくつける
慣れてきたら、参観日に便利な１コマ指導案活用(先生モード)
ICT担当へ動作確認・端末へのアイコン追加を依頼してください。
推奨：学習eポータルの教材一覧への設置
🔸ICT担当へ依頼
1.動作確認_アイコン設定.docx
2.NAアイコン.png
「な」が端末に入るタイミングで、メールや掲示板で、IDと導入通知お送りください。
校長会等で、導入をお知らせいただくこともできます。
🔸先生へ配布
3.導入通知_手紙雛形.docx
4.教材案内チラシ.pdf
REKIDS社→教育委員会：スタートキットを送ります。
教育委員会→学校：市送便等で、学校へスタートキットを配布してください。
学校では、ポスターを掲示して児童へIDをお伝えください。
以下４つのステップで、導入を進めていただけます。
ログインの際、チェックを必ず入れてください。
チェックを入れ忘れてしまっても、大丈夫です。
保護者の手紙を配布することで、ご家庭からLINEで、ログイン情報についての問い合わせができます。
スタートキットは、学習支援ツールを使ってデータ配布することもできます。
🔸校内に掲示
5.教材案内ポスター.pdf
6.IDお知らせポスター.pdf
7.英語版_IDお知らせポスター.pdf
🔸メタバース空間に掲示
5-2.教材案内バナー.pdf
保護者へ教材導入をお知らせすることもできます。
ID忘れ等も、保護者からサポートチームへ直接お問い合わせいただけます。
🔸保護者へ配布
8.導入通知_手紙雛形.docx
先生の一言で、児童・生徒はやる気になります。スタンプや表彰状の活用も有効です。
学習Topには、児童・生徒向け学び方動画を設置
探究的な見方・考え方・英語スピーキングを
毎日トレーニング
長期休みの自由学習でご活用ください。経産省の実証で、上手くいった方法です。
【ねらい】
・興味関心に気づく
・学習習慣の定着
【目次】
🔸1日10分！まなびラリーに挑戦！
🔸こんなことを学んでみよう！（探究・英語）
🔸なるほど！ふしぎ！発見シート
※学習支援ツールで、デジタルノートとして利用可。
※編集可、学校IDも書き込めます。
まなびラリーはStage7までご用意。
「まなびラリー」はSTAGE7までご用意、年間を通じて継続できます。
英語・日本語なら1枚で80分の発話、探究動画は25テーマの学習を達成。
なるほど！エージェント以外の学習内容も、一緒に記載していただけます。
学習支援ツールでシートを共有すれば、友達の学習履歴から刺激を受けて、ポジティブに取り組んでくれるようになります。
生活支援・自立支援に取り組む現場での活用もおすすめです。
※ノートに貼って、手書きで書き込むこともできます。
自由学習ノートやまなびラリーと合わせて、キャラクターのスタンプを活用できます。
中学生や保護者にも好評です。
子どもの学習意欲と習慣化を高める教育的な仕掛けです。「やった！」「できた！」という達成感が、学習への内発的動機づけにつながります。
※学習支援ツール、端末のデスクトップへ配布
※セキュリティでNGの場合は、フォームから依頼
探究的な見方・考え方を育む指導案もあります。
準備が最低限なので、参観日や公開授業で使われています。
以下のページ、各教科のタブで詳細をご確認ください。
教材紹介：学年別の活用法
導入について：詳しい操作方法
導入後の活用法については個別相談も行なっております。探究/プログラミング/英語/日本語支援のどちらに興味があるかを、お知らせください。
