単元名
「食物連鎖」で学んだことをテーマに、ポスターシートをデザインしよう!
単元の目標
(1)ポスターシートを活用し、テーマの要点をつかんで効果的に伝える力を養う。
(2)自分の考えを整理し、わかりやすいポスターを制作できる力を育てる。
(3)興味あるテーマを自ら調べ、主体的にポスター制作に取り組む姿勢を身につける。
→指導案詳細を見る プレビュー/ Wordダウンロード
※複数コマを活用したり、他のワークシートを併用する授業もおすすめです。
「地球温暖化」を学ぶことで、以下の関連単元への理解を深める。 | ||
小3〜4年生 | 小5〜6年生 | 中学生 |
【総合】 【理科】 | 【総合】 【理科】 | 【総合】 【理科】 |
・学習形態は、「シート記入を個別学習、発表をグループ内」で行う。
・授業とは別に時間を取り、シート活用動画をクラス全体で視聴する。
・宿題にする場合はリンクを共有し、視聴を指示する。
・シートはダウンロードして共有する。手描きの場合は人数分印刷する。
植物はバッタに食べられ、そのバッタはカマキリに、カマキリは小鳥に、小鳥はキツネに、キツネは死んだ後バクテリアに食べられ、土の中で植物の栄養になる。生き物が持つエネルギーは、鎖のようにつながった「食べる」「食べられる」の関係の中で循環していくよ。くわしく見てみよう。
クイズに挑戦してみよう!