探究学習＆言語学習教材

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探究テーマ：ボールペン（１コマ４５分）

活用ワークシート：ポスターシート（情報をデザインする力をつける）

指導案

単元名

動画のメッセージについて、ポスターシートをデザインしよう！

単元の目標
(1)ポスターシートを活用し、テーマの要点をつかんで効果的に伝える力を養う。
(2)自分の考えを整理し、わかりやすいポスターを制作できる力を育てる。
(3)興味あるテーマを自ら調べ、主体的にポスター制作に取り組む姿勢を身につける。

→指導案雛形を見るプレビュー/ Wordダウンロード

※複数コマを活用したり、他のワークシートを併用する授業もおすすめです。

事前準備

・学習形態は、「シート記入を個別学習、発表をグループ内」で行う。

・授業とは別に時間を取り、シート活用動画をクラス全体で視聴する。

・宿題にする場合はリンクを共有し、視聴を指示する。

・シートはダウンロードして、「学習支援ツール」で共有する。
　※共有方法はこちら
　※手書きの場合は、人数分印刷する。

ポスターシート

絵や図を使って、伝えたいことを整理しよう！

記入例はこちら

ダウンロード⬇︎

課題認識（5分）

動画視聴（５分）

クラス全体で動画を視聴する。
「動画を見て、伝えたいと思ったことをポスターにしてもらうよ！」と声がけする。
動画の内容について、ポスターにしたいことをメモしながら、視聴するよう伝える。
クイズは自主学習で取り組むように伝える。

ボールペン

ペン先さきの小ちいさな金属きんぞくボールを回転かいてんさせ、ボールの表面ひょうめんについたインクを紙かみに移うつして文字もじや絵えが書かけるボールペン。気圧きあつの変化へんかが激はげしい飛行機ひこうきの中なかなど、どんな場所ばしょでもなめらかに書かけるようにさまざまな技術ぎじゅつが組くみ合あわされているよ。身近みぢかなボールペンをもっとよく知しろう。

ふりがな ON OFF

チャレンジ① クイズに挑戦してみよう！
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チャレンジ②
発見したことをノートに３つ書いて、先生に提出しよう！

課題の設定〜情報収集：メッセージ・アイデア探し（5分）

伝えるメッセージを一つに絞るよう伝える。
ヒントは『探究してみたい問いは、どれかな？』にあることを伝える。
動画を見返したり、ネット検索をして情報収集してもらう。
画像は「画像検索」から調べるよう伝える。

探究してみたい問いは、どれかな？

ボールペンは、いつ発明はつめいされ、いつ頃ころからみんなが使つかうようになったのかな？
ボールペンが実用化じつようかされるまでは、どんな筆記具ひっきぐを使つかっていたのかな？
ボールペンは、日本にほんで一年間いちねんかんに何本なんぼん作つくられているのかな？
ボールペンに使つかわれたプラスチックのリサイクルはどうなっているのかな？の

情報を集めよう！

キーワードクリックでも検索できるよ！

整理分析・まとめ・表現：ポスター作成（20分）

最初に「まとめの欄に、一番伝えたいメッセージを書こう」と声がけする。
次に「メッセージを支える根拠やエピソードを３つ書こう」と伝える。
最後に「興味を持ってもらえそうな、最初の一言を書こう」と伝える。
タイトルは、聞き手が興味を持つようなものを考えるよう伝える。

メッセージ、画像、補足情報、そろったかな？

まとめ・発表（5分）

発表は、以下を総合的に評価する。

▪️内容

メッセージや構成ががはっきりしているか。

▪️表現

声の大きさ、抑揚、テンポなど、聞きやすい話し方か。

▪️態度

落ち着いた態度や、聞き手を意識した視線・表情があるか。

振り返り：シート記入（5分）

整理・分析、まとめ・発表してみよう！

ひとつのテーマで、いろんなシートを活用できるよ。

調べたことを整理・分析しよう！

まとめて、発表の準備をしよう！

おすすめシート：SWOT分析シート

記入例はこちら

ダウンロード⬇︎

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